假期里，你家孩子掌握了什么技能？

做飯、整理家務，這些聽起來再平常不過的事情，是構成我們每天日常生活的重要組成部分。這個假期里，你家孩子掌握了什么技能？連日來，記者進行了一個小調查發(fā)現(xiàn)，蘭州越來越多的青少年或年輕人已經(jīng)意識到這些事情的重要性。對不少年輕人來說，他們也正在慢慢學習，補上生活技能這門課。

8歲的孫麒越，就讀于北京第二小學蘭州分校三年級，平常除了完成課業(yè)外，他最喜歡的就是嘗試去做各種沒有做過的事情。他逐漸學會了蒸饅頭、燜米飯、炸茄子?！斑@非常有意思，雖然第一次燜米飯熬成了粥，但我還是愿意繼續(xù)嘗試著去做?！睂O麒越有些害羞地說，從一年級開始，在父母的引導下，他便漸漸養(yǎng)成了用完書桌就整理干凈的好習慣，并且一直堅持到現(xiàn)在。在家中，掃地、拖地這些簡單的家務，他也常常去做。孫麒的媽媽黃晶晶告訴記者，“這是一個好現(xiàn)象，勇于去嘗試并且掌握各種技能，對以后來說非常有用，所以現(xiàn)在只要他愿意去學，我們都會引導他去做?！?/p>

就讀于蘭州東方中學七年級學生權泉，已經(jīng)會做西紅柿炒雞蛋、涼拌黃瓜，還會制作果盤。她告訴記者，做菜是學校勞動課的主要內容，老師每周都會教他們一個新菜品，在老師的指導下，現(xiàn)在她做出來的飯都是色香味俱全。做飯其實是一項非?？鞓返氖虑?，幫媽媽分擔家務活的同時，還能夠體會到動手的快樂，所以她非常喜歡做這件事。媽媽王冰說：“因為現(xiàn)在的孩子，除了學習課本知識之外，他們的生活能力也是需要鍛煉和學習的。”

蘭大附中專職心理教師達菲菲坦言，在她接觸的不少學生家長中，很多人認為學校開設勞動課是一個好的方向，勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，對勞動的認識和實踐能加大人與人的理解和社會和諧。在課余時間能讓學生真正參與到勞動過程中并有體驗感，就能讓他們掌握更多的生活及勞動技能，可以培養(yǎng)學生的獨立性，促進身心健康。在生活中能自己動手解決問題是最好的，越小的孩子家長越要提供機會，讓孩子體驗勞動的快樂，并及時肯定孩子的表現(xiàn)，更有利于形成愛勞動的優(yōu)秀品質。

蘭州日報社全媒體記者 華曉婧 蘇曉 實習生 沈宇龍

責任編輯：王旭偉