讓藝術(shù)之花在黃河之濱綻放 ——訪安寧區(qū)陽光小學(xué)老師馬雅娜

陽光傾瀉的教學(xué)樓連廊，兩邊擺放著五彩斑斕的手工魚燈和各具特色的兒童繪畫，用拼貼畫形式制作的長(zhǎng)幅蘭州市景點(diǎn)地圖、彩泥制作的青銅器經(jīng)典紋樣畫框，給校園增添了許多色彩。馬雅娜一一細(xì)數(shù)著孩子們的美術(shù)作品，滿是自豪和欣慰。

1987年出生的馬雅娜，是地道的西北女孩，從西北民族大學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，堅(jiān)定地選擇留在蘭州，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。2017年，馬雅娜作為急需緊缺人才被引進(jìn)到安寧區(qū)陽光小學(xué)，擔(dān)任美術(shù)教師兼德育主任。從踏入校園的那一刻起，她就深知自己肩負(fù)的使命：美術(shù)教育不僅是傳授美術(shù)知識(shí)和技巧，更要傳承一種文化精神和熱愛，讓孩子們從心底里愛上藝術(shù)，提升藝術(shù)素養(yǎng)，更加堅(jiān)定地樹立文化自信。“留在蘭州，是因?yàn)檫@里有我的根，有我熱愛的事業(yè)，有我牽掛的孩子們。”在談及選擇留在蘭州投身基層教育時(shí)，馬老師動(dòng)情地說道。

馬雅娜以非遺傳承為切入點(diǎn)，用創(chuàng)新的教育理念和扎實(shí)的工作實(shí)踐，探索美育事業(yè)的新天地?！拔业膶?dǎo)師牛樂是甘肅的非遺專家，他一直致力于非遺研究。受他的影響，我較早接觸到了非遺，并希望將這種文化傳承下去?！瘪R雅娜在接受采訪時(shí)說道。

2018年，馬雅娜和美術(shù)組的同事們一起打造了《童眼看非遺》藝術(shù)工作坊。從本土文化出發(fā)，以少年兒童獨(dú)特的視角，用豐富多樣、充滿童趣的美術(shù)課、社團(tuán)課等形式，展示了慶陽香包、蘭州刻葫蘆、臨夏磚雕等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從國家級(jí)到蘭州本土特色，馬雅娜帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)诜沁z中感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

馬雅娜堅(jiān)信，讓孩子們親身參與非遺技藝的實(shí)踐過程、親手制作非遺產(chǎn)品，才能讓孩子們真正感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。她說：“傳統(tǒng)文化教育不應(yīng)該只局限在這一節(jié)課上，孩子們的作品也不應(yīng)該只裝點(diǎn)這一間教室?！彼裕陉柟庑W(xué)的樓道里、連廊上，處處都是學(xué)生自制手工藝品的“小展臺(tái)”，處處都裝點(diǎn)著千姿百態(tài)的非遺藝術(shù)元素。在馬雅娜的努力下，《童眼看非遺》藝術(shù)工作坊逐漸成為學(xué)校的特色課程。她說：“每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)孩子在我的幫助下取得進(jìn)步，我便與他們一起分享成功與喜悅，并從中感受到了教育工作的快樂和人生的價(jià)值與意義?！?/p>

除了非遺教育，馬雅娜還身兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。作為蘭州市紅領(lǐng)巾講師團(tuán)的一員，她定期為孩子們講述蘭州的紅色故事，普及少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校少先大隊(duì)多次獲得市、區(qū)級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)。

在馬雅娜心中，每一個(gè)孩子都是“正在發(fā)芽的種子”。她認(rèn)為，所有的孩子都有自己的熱愛和天賦。作為教師，引導(dǎo)每個(gè)孩子在不同領(lǐng)域找到自己熱愛和擅長(zhǎng)的事，既是她的職業(yè)使命，也是讓她感到幸福的源泉。

展望未來，馬雅娜表示將繼續(xù)挖掘家鄉(xiāng)文化的寶藏，將更多的非遺元素、紅色元素融入美術(shù)教學(xué)中，讓孩子們的藝術(shù)創(chuàng)作更具內(nèi)涵和生命力。

蘭州日?qǐng)?bào)社全媒體記者 周言文 見習(xí)記者 楊嘉琪

責(zé)任編輯：王旭偉