蘭州市城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)工作現(xiàn)場會在七里河區(qū)舉行 集團(tuán)化辦學(xué)推動七里河區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

10月11日，城鄉(xiāng)一體化 集團(tuán)共提升——蘭州市城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)工作現(xiàn)場會在七里河區(qū)舉行，全市教育系統(tǒng)主要工作人員同時對七里河區(qū)阿干小學(xué)、王家堡教育集團(tuán)實踐基地（坪嶺小學(xué)）、火星街教育集團(tuán)實踐基地（東果園小學(xué)）、蘭州市第二十九中學(xué)進(jìn)行實地參觀、考察、調(diào)研，了解七里河區(qū)集團(tuán)帶動城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展工作情況。

打造實踐基地 開展豐富實踐活動

火星街教育集團(tuán)在東果園校區(qū)建設(shè)了以軍事國防為主題的校外綜合實踐基地，同時開辟了生態(tài)種植園，主要栽種竹子、葡萄、葫蘆、核桃以及各種蔬菜，以此幫助學(xué)生認(rèn)識農(nóng)作物。“掰玉米、刨土豆的工作其實很辛苦。”火星街教育集團(tuán)東果園校區(qū)五年級學(xué)生孔維郴坦言，自己通過勞動，對“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句有了更深刻的體會。

王家堡教育集團(tuán)在坪嶺小學(xué)開辟了以“致和”文化為引領(lǐng)，以“農(nóng)家、農(nóng)事、農(nóng)趣”為主題的“三農(nóng)”勞動實踐基地，著力構(gòu)建家園生活課、校園責(zé)任課、社會實踐課、田園體驗課和品質(zhì)塑造課“至美五類”勞動課程。該基地目前擁有的“兩園”“六室”“一鍋臺”“十項目”格局，包含蔬菜園和五谷園，鄉(xiāng)土記憶室、葫蘆雕刻室、麥稈編制室、綜合創(chuàng)作室，以及鍋鍋灶、游戲場等功能區(qū)域及場所，給孩子們提供了豐富的活動空間?！捌簬X小學(xué)地處石佛溝大景區(qū)，我們希望通過打造實踐基地，給孩子們提供一個體驗大自然、體驗綜合性勞動的場所，培養(yǎng)他們的動手能力和熱愛勞動的品質(zhì)?！蓖跫冶そ逃瘓F(tuán)理事長、王家堡小學(xué)校長范玲芳表示。

“七里河方案”受與會者點贊

在實地參觀并了解了七里河區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的成果之后，與會者紛紛表示深受啟發(fā)。

“在集團(tuán)化辦學(xué)的發(fā)展過程中，我們在勞動教育、綜合實踐等方面遇到了很多困難問題和瓶頸，七里河區(qū)在這方面集中整合了一些項目，取得了良好成績。希望今天的現(xiàn)場會能為我們在促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面提供新的思路。”蘭州市教育局局長南戰(zhàn)軍在接受記者采訪中表示。“七里河的孩子們從課內(nèi)走向課外、走向大自然，參與到實踐活動中，實現(xiàn)了真正的實踐?！庇苤锌h文成小學(xué)校長岳小芳說，七里河區(qū)把鄉(xiāng)村學(xué)校資源和城市學(xué)校資源結(jié)合起來的做法，實現(xiàn)了教育資源的充分利用。

據(jù)了解，七里河區(qū)以啟動農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整、農(nóng)村學(xué)校資源整合的城鄉(xiāng)一體化辦學(xué)和教育集團(tuán)化辦學(xué)為重點，制定出臺了一系列方案措施，趟出了一條以均衡導(dǎo)向解決城鄉(xiāng)二元難題和以“集團(tuán)化辦學(xué)”推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的“七里河方案”，全區(qū)教育呈現(xiàn)出“農(nóng)村辦學(xué)條件明顯改善，集團(tuán)化辦學(xué)持續(xù)深化，教育質(zhì)量持續(xù)攀升”的良好趨向。通過實施“城鄉(xiāng)一體化”辦學(xué)，依靠各方的大力扶持和集團(tuán)辦學(xué)的輻射帶動，農(nóng)村學(xué)校在師資質(zhì)量、教學(xué)管理、學(xué)生管理、文化建設(shè)等方面取得了較大突破，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，推動了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

蘭州日報社全媒體記者 申亮