■一針見(jiàn)血 你家的讀書(shū)郎會(huì)做飯嗎？

我們的孩子除了要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，還需要掌握什么樣的技能，比如勞動(dòng)技能需要不需要？

先來(lái)看新聞：近日，湖南婁底某中學(xué)的春游野炊視頻火遍全網(wǎng)。該校初一到初三的1200余名學(xué)生在戶(hù)外用磚塊搭灶、生火烹飪，展現(xiàn)出了令人驚嘆的廚藝：一名男生憑借行云流水的顛鍋炒面技術(shù)引來(lái)“哇”聲一片，另一名女生則以色香味俱全的辣椒炒肉獲得師生好評(píng)?；顒?dòng)中，學(xué)生們還手捧各色菜品，向老師發(fā)出“試餐”邀請(qǐng)，師生互動(dòng)場(chǎng)面溫馨歡快。

教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人。不過(guò)，長(zhǎng)期以來(lái)，德智體美勞全面發(fā)展慢慢演變成了唯分?jǐn)?shù)至上，功利化越來(lái)越嚴(yán)重。很多家庭的孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的生活，家務(wù)活不會(huì)干，戶(hù)外勞動(dòng)更是從不參與，變成了只會(huì)學(xué)習(xí)和考試的機(jī)器。有文章是這樣調(diào)侃的：有的孩子可以背誦大幾千個(gè)英語(yǔ)單詞，卻分不清麥苗和韭菜，能熟練解答數(shù)學(xué)難題卻搞不懂基本的莊稼生長(zhǎng)原理——不知不覺(jué)中，一些沉浸在書(shū)山題海中的孩子失去了人類(lèi)最基本的與土地對(duì)話(huà)的能力。

教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“離開(kāi)勞動(dòng)，不可能有真正的教育?！睙o(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，勞動(dòng)教育的價(jià)值不會(huì)改變。因?yàn)閯趧?dòng)教育的目的不是要批量訓(xùn)練一批小花匠、小廚師、小電器維修工，而是要讓孩子們?cè)趨⑴c生產(chǎn)勞動(dòng)中，接受勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣，樹(shù)立勞動(dòng)觀念，“謀手腦相長(zhǎng)”。

早在2020年3月，國(guó)家便發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的重要性，提出要把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程。從2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課正式升級(jí)為全國(guó)中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。新課標(biāo)規(guī)定，勞動(dòng)課程內(nèi)容分為日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)3大類(lèi)別，共設(shè)置10個(gè)任務(wù)群，許多地方已將勞動(dòng)教育納入“開(kāi)學(xué)第一課”。就拿烹飪來(lái)說(shuō)，根據(jù)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，各年級(jí)學(xué)生有不同的實(shí)踐任務(wù)，例如：1-2年級(jí)從擇菜、洗菜學(xué)起，可以剝毛豆、做水果茶，7-9年級(jí)要能設(shè)計(jì)一日三餐的食譜、獨(dú)立完成3-4道菜。循序漸進(jìn)，做中學(xué)、學(xué)中做，方能取得實(shí)效。

當(dāng)然，我們也要注意到，是不是每一個(gè)學(xué)校，都有條件有能力在學(xué)校開(kāi)展這些課程。畢竟要學(xué)烹飪，就得有一個(gè)廚房教室，學(xué)種菜，就得有菜地。這就對(duì)課程實(shí)施能力提出了更高要求，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。如何根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)科學(xué)設(shè)計(jì)勞動(dòng)課程，師資是否充足，場(chǎng)地如何建設(shè)，安全保障如何強(qiáng)化，家長(zhǎng)能否言傳身教……要整合各方面力量，解答好這些問(wèn)題，才能把勞動(dòng)教育水平提上去。如果這些勞動(dòng)課變成了家庭作業(yè)，又要視頻又要拍照打卡。最后的結(jié)果就是，學(xué)生擺拍，折騰家長(zhǎng)，讓勞動(dòng)課變了味，淪為形式主義。

勞動(dòng)本身就是一種生活，生活本身也是一種教育，這種教育應(yīng)該在潛移默化、寓教于樂(lè)中完成，不僅不應(yīng)該成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而且不應(yīng)該成為家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

小馬飛刀

責(zé)任編輯：王旭偉