【甘快看】黃土高原走出的機(jī)器人大賽10后冠軍

在甘肅省渭源縣清源中學(xué)分校的創(chuàng)客教室里，一場(chǎng)“穿越四維時(shí)空門”的機(jī)器人模擬賽正在緊張進(jìn)行。兩臺(tái)機(jī)器人在賽場(chǎng)上靈活穿梭，它們的操控者——初一年級(jí)的楊朔和劉一帆，正全神貫注地盯著屏幕，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都透露出他們與機(jī)器人的“人機(jī)合一”。

這不是科幻電影的片段，而是兩位來自西部山區(qū)的10后少年科技逐夢(mèng)之旅的真實(shí)寫照。

今年1月，2024世界機(jī)器人大賽總決賽在鄭州大學(xué)賽區(qū)開賽。楊朔、劉一帆團(tuán)隊(duì)在初中組比賽中力壓群雄，斬獲冠軍。消息傳回渭源縣，整個(gè)縣城都沸騰了。

從黃土高原到世界舞臺(tái)，兩個(gè)少年書寫著自己的傳奇。他們的故事，不僅是個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，更是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想與堅(jiān)持的動(dòng)人篇章。

夢(mèng)想萌芽：從黃土高原到星辰大海

“當(dāng)時(shí)覺得機(jī)器人像有生命一樣，特別想自己做一個(gè)?！被貞浧鹱约号c機(jī)器人的初次邂逅，劉一帆十分感慨。那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，縣里的科技大篷車開進(jìn)了校園，他才第一次見到了機(jī)器人。

從那一刻起，他便深深愛上了這個(gè)充滿科技魅力的世界?；丶液?，劉一帆纏著父母買來很多積木，搭建出各種各樣的機(jī)器人和小汽車。

楊朔從小就對(duì)空間結(jié)構(gòu)有天賦，他常常在家里偷偷研究機(jī)器人構(gòu)造，收集電子馬達(dá)，甚至把家里的舊電器當(dāng)作實(shí)驗(yàn)對(duì)象。兩人憑借著對(duì)機(jī)器人的濃厚興趣，逐漸在學(xué)校的科技活動(dòng)中嶄露頭角。

六年級(jí)時(shí)，楊朔報(bào)名參加了甘肅省機(jī)器人競(jìng)賽。雖然與國(guó)家級(jí)比賽失之交臂，但他卻拿到了定西市的特等獎(jiǎng)，成為學(xué)校里的“科技小明星”。劉一帆也一直在默默地努力，他的夢(mèng)想是與楊朔一起，站在更大的舞臺(tái)上。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。2024世界機(jī)器人大賽總決賽上，楊朔和劉一帆組成的團(tuán)隊(duì)在“創(chuàng)夢(mèng)開源人形挑戰(zhàn)賽（量子世界）”初中組比賽中獲得冠軍。

“比賽現(xiàn)場(chǎng)人特別多，有很多國(guó)家的參賽對(duì)手，決賽當(dāng)天，心里不由得緊張?！被貞泭Z冠瞬間，楊朔仍心潮澎湃。而劉一帆則更加興奮：“在比賽中，我們感覺自己的速度比別人快，而且沒有出現(xiàn)失誤，這讓我們把握住了奪冠的機(jī)會(huì)?！?/p>

為了準(zhǔn)備這個(gè)世界級(jí)比賽，兩個(gè)少年在平時(shí)訓(xùn)練中接觸了很多編程教育，他們發(fā)現(xiàn)問題、記錄問題，更注重研究解決問題，對(duì)機(jī)器人不斷改進(jìn)?！案鱾€(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)熟記于心，才使我們有了奪冠的底氣?！?/p>

憑借著卓越的創(chuàng)新思維、精湛的編程技藝以及默契的團(tuán)隊(duì)配合，兩位少年戰(zhàn)勝了自我，贏得了比賽，終于登上世界冠軍的寶座。這一成績(jī)不僅為渭源縣在該項(xiàng)目競(jìng)賽中取得了最好成績(jī)，也為甘肅省在該賽事中贏得了重大突破。

奪冠秘籍：創(chuàng)新思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量

在清源中學(xué)分校的創(chuàng)客教室里，有兩本筆記本非常引人注目。上面寫滿了楊朔和劉一帆在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)方法。

“從編程代碼的反復(fù)調(diào)試到機(jī)器人動(dòng)作的精準(zhǔn)校準(zhǔn)，從深夜攻克技術(shù)難題到模擬賽場(chǎng)的默契配合，這些筆記本見證了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。”指導(dǎo)老師楊錄合說。

“前進(jìn)，右側(cè)走，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)的速度太慢，消耗了過多時(shí)間?！薄敖?jīng)調(diào)試發(fā)現(xiàn)，前進(jìn)的最大速度為40，右側(cè)走的最大速度為60，這使速度大有提升。”……這些記錄不僅是兩個(gè)人的“奪冠秘籍”，更是他們創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的生動(dòng)體現(xiàn)。

“他們不僅技術(shù)扎實(shí)，更善于用創(chuàng)新思維解決問題。比如在量子世界的賽道設(shè)計(jì)中，通過逆向思維優(yōu)化了機(jī)器人的路徑算法，最終在決賽中實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵突破?！睏钿浐险f。

兩個(gè)少年的成功不僅源于個(gè)人的努力和才華，更來自于團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和支持。在備賽過程中，兩個(gè)人互相鼓勵(lì)、互相幫助，共同克服了一個(gè)又一個(gè)困難。

踏上比賽征程的前一晚，楊朔還在徘徊不定，一個(gè)沒出過遠(yuǎn)門的孩子，略顯緊張和不安?！叭グ?，到外面看看更大的世界，去追逐夢(mèng)想的光?！卑职值脑捊o了他莫大的鼓勵(lì)和支持。

如今，兩位少年已經(jīng)站在了世界舞臺(tái)的巔峰，但他們并沒有停下腳步。他們深知，科技的道路永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能走得更遠(yuǎn)。

“身邊有這么好的資源，是我們夢(mèng)想的搖籃，我要參加更多的比賽，追逐更亮的光。”楊朔說。而劉一帆則夢(mèng)想著成為一名工程師：“機(jī)器人就是我們的星辰大海。以后想用機(jī)器人改變生活。”

他們的故事正在激勵(lì)著渭水河畔的更多青少年投身科技探索。近年來，渭源縣越來越多的學(xué)校建起了創(chuàng)客教室和科技社團(tuán)，為學(xué)生們提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。而兩個(gè)少年也成為全縣青少年的榜樣和楷模。

“在黃土高原的這片熱土上，兩個(gè)10后少年用智慧和汗水書寫著自己的科技逐夢(mèng)之旅，他們的故事將激勵(lì)更多的青少年勇敢追夢(mèng)、不斷前行?！蔽荚纯h教育局局長(zhǎng)王玉平說。

責(zé)任編輯：車丹清